РОЛЬ НАУКИ

Учёного создаёт "ген любознательности" - стремление как можно шире и глубже познать природу и её закономерности. Служитель науки, утерявший любознательность, по мнению Н.И.Вавилова, превращается в чиновника от науки.

Поиск Истины - главная цель учёного. Уклонение от Истины под нажимом власти денег лишает его корпоративной чести. "На костёр пойдём, в огне гореть будем, но от убеждений своих не откажемся". (Н.И.Вавилов).

Точность, достоверность, повторяемость результатов, публикуемых научным сотрудником, есть основа профессиональной этики и построения науки. Искажение фактов, тем более публично установленная ложь, несовместимы с высоким званием Учёного.

Для учёного недопустимо отсутствие "генов порядочности", проявление карьеризма, незаслуженного приобретения авторства, учёных степеней, материального стяжательства или плагиата, огульного шельмования.

Научное мировоззрение и данные науки должны быть доступны полнейшей критике любого, критике, исходящей из принципов научного исследования, опирающейся на научные истины (В.И.Вернадский).

Ответственность учёного сегодня не может ограничиваться только узкими рамками конкретной области знания и требует расширения этих пределов с учётом воздействия науки на политику и экономику (Декларация прав и обязанностей учёных, принятая Всемирной Федерацией Научных Работников в 1969 г.).

Моральная свобода в выборе объектов и направлений исследований в деятельности учёного должна сочетаться с уважением общесоциальных приоритетов, подавлением собственных эгоистических побуждений и отказом от участия в античеловеческих проектах. Нравственный долг учёного - информировать общество о возможных опасных последствиях тех или иных исследований.

Научные работники призваны играть важную роль в содействии, наиболее эффективном использовании науки и научных методов на благо человека, содействовать сохранению мира и ослаблению международной напряжённости (ЮНЕСКО, 18-я Генеральная Ассамблея, Париж, 20.11.79).

Ответственность учёного перед обществом подразумевает, что его работа приносит пользу, удовлетворяя потребности людей, получаемые выводы указывают пути дальнейшего продвижения (дают достоверные прогнозы и вероятностные предупреждения), а побочные результаты исследований не приносят вреда людям.

Благородство учёного - в его патриотизме: "Мы можем временно уступать другим странам в материальном оснащении науки, в оплате научных сотрудников, но не имеем права уступать в интенсивности и уровне умственной работы и теоретических достижениях (Н.И.Вавилов).